武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
'科技與生活'展廳
生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。本主題展廳以百姓生活的衣食住行作為展覽的貫穿脈絡，選取科學技術和人類社會生活的重要方面--關乎衣食來源的農業、關乎自身生活的健康、關乎家庭生活的家居與住宅、關乎社會生活的信息交流與交通運輸、關乎創造生活的工具與機械等，展示科技發展對人類社會日益廣泛和深刻的影響，社區科技館制作公司，傳播科技以人為本的觀念，使觀眾感受科技創新為人類帶來的福祉和恩惠，同時，關注科技發展給社會生活帶來的一些問題以及人們解決這些問題所做出的努力，使觀眾在參觀和體驗中進行思考和領悟。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
'華夏之光'展廳
在人類發展的歷史長河中，社區科技館，古老的中國曾經在自然科學和工程技術領域取得過輝煌的成就，對于中華民族的繁衍生息和社會發展起到至關重要的作用，其中有的還遠播到世界各地，并與其他文明相互交融，微型社區科技館，相互激蕩，大型社區科技館，為推動人類社會的進步作出了重要貢獻。 本展覽通過序廳、中國古代的科學探索、中國古代的技術創新、華夏科技與世界文明的交流、體驗空間五個展區，向廣大觀眾展示華夏先民們的智慧與創造。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
歷史沿革
籌備階段1958年，國家開始籌建'中央科學館'(中國科技館前身)。經周j恩來總j理j和聶榮臻副總j理批準，科學館的建設列入了建國十周年首都十大工程之
并選中了清華大學梁思成教授主持的設計方案，現在的北京國際飯店所在地作為館址。后因資金、材料等的緊缺，為了給人民大d會堂等工程讓路，中央決定科學館工程停建下馬。
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